Claudia Soto: “Es fundamental transmitir lo positivo y desafiante de entrar al colegio”

2 marzo, 2016
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Mañana jueves 3 de marzo es la fecha oficial de ingreso a clases, según el calendario del Ministerio de Educación. Ese día, cientos de padres e hijos retomarán una rutina que, para muchos, había quedado en el olvido después de casi tres meses de vacaciones escolares.

La psicóloga del programa “Aprender en Familia” de Fundación CAP, Claudia Soto, entrega útiles consejos para que padres e hijos puedan prepararse para recibir este nuevo año escolar, dejando atrás los horarios y rutina de verano y volviendo paulatinamente al “modo colegio”.

1.     Es importante hacer de la vuelta a clases un proceso positivo, por lo tanto, es aconsejable manejarlo de manera paulatina. Por ejemplo, partir por reestablecer ciertas rutinas habituales unos días antes de comenzar el colegio, como los horarios para irse a la cama, de comer, ver televisión o utilizar el computador.

2.     Es necesario que los padres tomen con calma la vuelta a clases, sin transmitir stress a los niños y niñas antes de entrar al colegio, por ejemplo, con las compras de uniformes, útiles, conocer los cursos nuevos, etc. dándose tiempo para hacer este proceso con calma y como un espacio entretenido de compartir con los niños.

3.     Destacar  los aspectos positivos  del regreso a clases. Hablar del reencuentro con los amigos, la posibilidad de aprender cosas nuevas y enfrentarse con una serie de desafíos entretenidos pueden ser parte de las conversaciones. Asimismo, compartir con el niño y niña sus temores e inquietudes, sin minimizarlos o restarles importancia, y alentarlos a verbalizar sus emociones para que se sientan acompañados y contenidos en este proceso.

4.     También es beneficioso que los pequeños tengan un rol activo dentro del regreso a clases. Para esto pueden participar en la compra de sus uniformes y elegir sus útiles, por ejemplo. Por cierto, lo ideal es que los padres se organicen con tiempo y no dejen esos preparativos para los últimos días. 

5.   Es aconsejable no transmitirles anticipadamente ansiedad por las notas, ni por las dificultades que enfrentarán en el nuevo curso.  Es importante que ellos entiendan y expresen que el aprendizaje va mucho más allá que la calificación obtenida en una prueba. Desde los primeros años de escolaridad es  necesario que se les vaya transmitiendo a los niños y niñas el gusto por aprender, motivándolos por la lectura, los números, la historia y así transmitir  que el estudio es un desafío apasionante. .

6.   La especialista de Fundación CAP hace un llamado a los padres a motivar el gusto por la lectura como hábito, leyéndoles un cuento al acostarse si los niños son pequeños o tener libros a su alcance de acuerdo a cada edad y motivarlos a leer por lo menos 10 minutos diarios. Asimismo, organizar el estudio para que sea dosificado y entretenido, ayudándolos así a formar hábitos y rutinas desde que son pequeños.

El programa “Aprender en Familia” de Fundación CAP beneficia a 28 mil niños y sus familias, de un total de 60 escuelas municipales en las regiones de Atacama, Coquimbo, Metropolitana y del Biobío. Su principal desafío es potenciar el efecto familiar en el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes  –en su mayoría con alta vulnerabilidad social– involucrando a sus padres y/o apoderados en su proceso educativo. Con una duración de tres años, es un programa único en Chile.

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comentario

  1. Habrá que esperar los resultados de investigaciones judiciales en curso para saber el tamaño de la avidez inédita de nuestros “servidores públicos” locales. Pero igual muchos sacan su “tajadita” y no es inusual en el municipio de Maipu, ver a militantes de partidos asumiendo cargos en los que no tienen competencias necesarias. Son los “chantas “con los que nos hemos acostumbrado a convivir y a los que en reiteradas ocasiones les hemos dado el voto con la esperanza (casi siempre defraudada) de que podían mejorar. También, por supuesto, hay militantes y funcionarios municipales de izquierda de sobrados méritos, técnicos idealistas y muy competentes, pero su aporte se ve ensombrecido por la tendencia atávica de la mayoría de los burócratas de sus filas a la improvisación y la desidia.

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