
El currículo escolar incluye el golpe, la dictadura y el plebiscito de 1988, pero eso no garantiza que los estudiantes comprendan cómo esos hechos siguen presentes hoy.

Esta columna de opinión analiza cómo sociedades enteras empiezan a admirar el poder sin límites cuando las instituciones fallan en resolver sus problemas cotidianos.

Con datos del INEGI y las ideas de Postman, Bourdieu y Nussbaum, este ensayo del autor maipucino, José Baroja, conecta una transformación cultural ligada a la fragilidad que ocupa la lectura de libros, que incluso se presenta como una señal de eficiencia en el mundo actual.

El autor maipucino analiza, desde México, cómo la transición chilena y el estallido social desembocaron en la llegada de José Antonio Kast al poder.

Uno de cada tres estudiantes en el mundo sufre algún tipo de acoso escolar, según la UNESCO. La investigación muestra que el problema no está solo en quien agrede, sino en quienes aprenden a no intervenir.