[Carta a la directora] La voz del estudiante: una evidencia necesaria
Cuando partí en 2014 como profesora de Matemática en el Colegio Cardenal José María Caro de La Pintana, mi mayor desafío era lograr que mis cursos –en ese entonces primeros medios– perdieran la frustración con la asignatura y ganaran confianza en sí mismos. Lo más significativo en ese proceso, sin duda, fue observarme a mí misma haciendo clases…

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